Klopfer, Osterweil y Salen (2009) definen los juegos de aprendizaje digital como aquellos dirigidos a la adquisición de conocimiento, fomentando hábitos mentales y de comprensión que generalmente son útiles dentro de un contexto académico. Además, poseen los mecanismos determinantes para su efectividad pues son portadores de motivación intrínseca y disfrute (Perrotta, Feathersotone, Aston, & Houghton, 2013). Está claro que es interesante el uso de juegos que usan sistemas de posicionamiento global (GPS) porque cambian el paradigma de los jugadores: deben salir a la calle para lograr sus metas y deben caminar para obtener objetos y alcanzar objetivos que les permitan avanzar en el juego. Esto puede combatir los hábitos sedentarios que prevalecen en los jugadores.
Muy bien equipo! Comparten información valiosa y completa acerca de una metodología innovadora que sin duda revolucionará la manera de concebir la educación y movilizará saberes, habilidades y actitudes de toda la comunidad educativa.
ResponderEliminar¡Me gusta esta explicación!, Es lo que se está implementando ahora, el llevar materiales llamativos y el que se usen los juegos pero que estos sean educativos, podemos utilizar varios juegos donde no solo se use una materia si no varias, y así el niño pueda tener un mejor aprendizaje y sobre todo divertido.
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